A seguir algumas informações sobre o processo de adaptação:

 

1 - A decisão de colocar seu filho na escola deve resultar de atitude pensada, consciente e segura;

2 - A vinda da criança para a escola deve ser preparada; entretanto, evite longas explicações para ela, pois isso pode despertar suspeitas e insegurança;

3 - A separação, apesar de necessária, é um processo doloroso tanto para a criança quanto para a mãe, mas é superado em pouco tempo;

4 - O choro na hora da separação é normal e nem sempre significa que a criança não queira ficar na escola;

5- A ausência do choro não significa que a criança não esteja sentindo a separação.

6 - Evite comentários sobre a adaptação da criança em sua presença;

7 - Cabe à mãe entregar a criança ao educador, colocando-a no chão e incentivando-a a ficar na escola. Não é recomendável deixar o educador com o encargo de retirar a criança do colo da mãe;

8 - Se possível não saia escondido de seu filho. Despeça-se naturalmente.

9 - A sala de atividades é um espaço que deve ser respeitado e sua presença nela, além de dificultar a compreensão da separação, fará as outras crianças cobrarem a presença de suas mães;

10 - Incentive a criança a procurar a ajuda do seu educador quando necessitar algo, para que crie laço afetivo com ele;

11- Se os pais confiam na escola, sentirão segurança na separação e esse sentimento será transmitido à criança, que suportará melhor a nova situação;

12 - O período de adaptação varia de criança para criança, é único e deve ser avaliado individualmente;

13 - Evite interrogatórios sobre o dia da criança na escola;

14 - Poderão ocorrer algumas regressões de comportamento durante o período de adaptação.

15 - É comum verificar-se nessa fase uma ambivalência de sentimentos. O desejo de autonomia da criança e a necessidade de proteção ocorrem simultaneamente.

16 - Cuidado com a aparente adaptação. Os pais devem respeitar o período estabelecido pela escola.

17 - A adaptação das crianças de período integral inicialmente deve ser feita em um turno (manhã ou tarde).

 

No programa de adaptação a mãe pode ficar do 1o. ao 3o. dia 2h junto no pátio e visível à entrada da sala de atividades. No 4o. dia a mãe pode se distanciar um pouco e observar de longe e no 5o. dia ausentar-se 1 hora após a entrada. Na 2a. semana o horário deverá ser normal sem a presença da mãe. Existem crianças que já no primeiro dia se despedem da mãe e se integram com as outras crianças, neste caso não há necessidade do programa de adaptação.

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